目录
“庆祝中国共产党成立一百周年”专题研究
中国共产党百年教科书建设的基本经验与时代挑战石鸥;张文;1-9
中国共产党农村教育的百年实践:历史嬗替、经验与未来理路彭泽平;曾凡;10-18
建党一百年来我国高校学生资助政策变革的历程、逻辑与展望孙涛;19-25
学校德育专题研究
学校德育获取家庭教育支持的内在逻辑、不良因素与改进路径唐爱民;26-32
学科德育的内在逻辑与发展路径黄友初;尚宇飞;33-40
“此在”与“彼在”:学校场域道德生活困境及出路王芳;41-47
课程与教学研究
教学现场思维的核心要义及其培育杨晓奇;48-53
有效训练:教学认识的重要方式周序;54-59
学科核心素养:哲学审思、实践向度与教学设计张敬威;于伟;60-66
高等教育研究
王亚南的学术自由思想及对“双一流”建设的启示张继平;董泽芳;谭颖芳;67-75
大学生自我评价的内涵、特点及教育对策杨连生;谭晓斐;76-81
学校归属感如何影响师范专业大学生的学习投入——基于专业承诺的中介效应分析李维;史秋衡;82-89
地方本科院校科研育人的多维困境及实现路径李景林;闫守轩;90-96
本刊敬告作者97